客觀而言,中國當代藝術(shù)批評與創(chuàng)作的中堅力量,多少都和各大美術(shù)院校有關(guān)。自85新潮美術(shù)至今,主流與邊緣、官方與民間、傳統(tǒng)與先鋒彼此砥礪、互為撞擊,使美術(shù)校園內(nèi)外也成為充滿創(chuàng)作活力的場地,與民間、野地、外圍的藝術(shù)家一起,讓中國當代藝術(shù)不斷發(fā)生。
今天,面對日益復(fù)雜的國內(nèi)外政治文化問題,面對頻繁的國際選擇與國內(nèi)展事,中國當代藝術(shù)繼續(xù)前行毋庸質(zhì)疑,但問題是:如何建構(gòu)中國當代藝術(shù)自身的價值體系與評判標準;如何呈現(xiàn)蘊含中國母體文化的視覺經(jīng)驗與語言表達;如何實現(xiàn)中國傳統(tǒng)文脈與個人生命體驗的當代轉(zhuǎn)換,從而創(chuàng)作出真正具有東方智慧與中國經(jīng)驗的優(yōu)秀作品,而非西方人權(quán)主義選擇的政治例證與西方多元文化的形式標簽。
從這個意義來講,中國當代視覺文化教育體系的建構(gòu)任重而道遠。作為國家軟實力的重要組成部分,各大美術(shù)院校應(yīng)當以怎樣的戰(zhàn)略眼光,繼續(xù)承當
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